主动发展

现在，和教育君一起走进

溧阳市实验幼儿园！

幼儿园“以人为本、自主发展”的办园理念彰显“立德树人”的教育理念。

1.立足师幼，确立培养目标。

（1）幼儿层面：儿童本位，主动发展，着力培养“乐想、乐为、自主、自信”的儿童。

（2）教师层面：构建教师自主发展模式，成就教师自我专业与能力的发展。

2.自主发展，推进课程改革。

（1）课程改革，构建幼儿自主发展模式。各园区以“小主人成长课程”为依托，不同点切入全方位开展游戏化课程改革。

（2）将社会主义核心价值观融入幼儿一日生活中。

3.多管齐下，提高育人水平。

（1）以“党建+”的管理理念，提高教师政治站位。

（2）以“道德讲堂”为载体，提升教师德育素养。

（3）以专业培训为主要抓手，提升教师专业能力。

集团实施“小主人成长”课程，各园区依托个性资源、师资优势、课程基础等从不同方面切入，开展园本研究和实施。

1.以自主发展理念助推课程改革。

顶层设计“小主人成长”课程，完善课程建设制度，加强课程审议，逐步形成适宜的课程形态及实践策略和操作路径，确定了课程目标、内容和课程实施等主要框架。

2.以教科研活动提升课程实施质量。

以教科研方式切实解决实践问题，不断提升课程实施质量，围绕课程改革申报的课题中，目前已结题常州市级课题3个，在研省市级课题10个，教研组8个，形成“人人有教改科研项目，个个能参与教学研究”局面。

3.以“互联网＋”形式分享课改成果。

利用多媒体教学资源等硬件设施，实现课程资源信息化管理、课程研究信息化助力、课程研究成果远程共享等，形成了集团内资源共享、经验共享、成果共享的课程改革多赢局面。

幼儿园管理立足于唤醒需求、满足需求，促进教师自主发展，促进幼儿主动学习成长。

1.园长践行“以人为本，自主发展”的办园理念，谋划集团三年发展规划，引领“小主人成长”课程建设等，荣获市“高级园长”荣誉称号。

2.教师制定“个人专业发展规划”，参加“自主管理故事分享会”、“自主发展微讲坛”、“自主发展年度人物”评选等活动，弘扬师德，树立榜样，并组建教师专业发展共同体，促进教师专业成长。

3.幼儿在“小主人”的实践体验中主动学习、自主成长，个性发展得到充分尊重，以自己喜欢的方式展示自我、创造精彩，自主规划在园生活，自主签到、自主入园、自主打餐、自主评价等，在主动发展中促进了自身思维、习惯、能力等多方面的发展。

一园五区的一体化集团管理模式下努力使其展现了集群的优势。

1.提高政治站位，实现依法办园。

（1）逐年酌情更新幼儿园章程，让幼儿园发展始终有法可依。

（2）构建幼儿园制度集，将各项工作制度化，让管理渗透进日常。

2.创新管理模式，推进组织建设。

（1）分布式领导，明确岗位职责，落实“一岗双责”。

（2）项目制管理，使协同任务明确化、协同衔接精准化、协同责任具体化。

（3）学术团队建设，教科研成为常态。

（4）非行政性组织因需而组，重点解决教师需求，助力教师专业成长。

3.制定发展规划，促进主动发展。

（1）研制幼儿园三年发展规划，邀请专家、教师、家长代表论证，为幼儿园发展方向导航。

（2）定期开展幼儿园三年发展规划实施、评估活动，提高办园质量。

各园区协同共进，高品质付诸实践，提升集团内涵品质。

1.课程游戏化改革有力度。

以《纲要》、《指南》为指导，改变教师教学行为，优化幼儿学习方式，丰富活动环境，提升日常办学质量。建设西路、奥体、清安园区分别被评为省优质园，集团年荣获“常州市集团化办学先进单位”。

2.园本课程显成效。

以“小主人成长”课程项目积极申报市第六、第七届主动发展项目，建立项目推进、实施机制，更新理念、完善课程、优化环境等。以游戏化精神引领拥抱深度课改，在市第六届、第七届学校主动发展优秀项目评选中分获三等奖、一等奖。

3.传统文化受重视。

以儿童为本，开展“庆重阳”、“月满中秋”、“迎新年”等传统节日课程。通过直接感知、亲身体验给每位儿童留下传统文化烙印，让儿童立在学校文化建设的正中央。

1.省幼教年会经验交流。

幼儿园在扎实规范的教科研工作中不断探索和深化课程改革，课程建设经验在年省学前教育年会上（泰州）分享交流。

2.省“师陶杯”颁奖会上成果分享。

李旭曦老师的研究案例在省幼特教“师陶杯”教科研论文颁奖暨成果交流研讨会上交流发言。

3.省课程游戏化区域推进会开放现场并作经验交流。

年，“省区域推进幼儿园课程游戏化项目暨提升幼儿园课程质量专题研讨会”活动中，面向全省开放了活动现场，园长作经验分享。

4.承办市学前教育中心组活动

年承办常州市学前教育中心组活动，全市幼教骨干近百人参加了活动。

5.友好结对，周边辐射

与陕西汉阴二幼和安徽建华幼儿园友好结对，定期支教和接受跟岗帮扶；同时，尽力帮扶本市幼儿园创优复评，结盟9个幼儿园定期开展自主培训活动，辐射研究成果。

接下来，

江苏省常州高级中学：让每一个生命自由而健康地呼吸！

常州市第一中学：每一位学生都是整个学校！

江苏省前黄高级中学：培养“可爱、可信、可为”的卓越青年！

江苏省溧阳中学：学生的健康成长与未来发展高于一切！

常州外国语学校：专注于有生命力的教育！

常州市实验初级中学：有自由才有成长，有尊重才是教育！

常州市第二十四中学：教育是优雅的践行！

常州市武进区星辰实验学校：百年星辰，打造中国的“伊顿公学”！

常州市金坛区华罗庚实验学校：让教育成为一种自觉！

常州市武进区星河实验小学：不求第一，但求唯一！

常州市局前街小学：教育是一种生命关怀！

常州市实验小学：让学校成为适合师生和谐共长的生命林子！

常州市新北区三井实验小学：学如穿井，追本求原，向往高远

常州市第二实验小学：让生命像新竹一样拔节！

常州市觅渡桥小学：广为教化，觅真远渡，冠冕群英

常州市博爱小学：培养“心系他人、呵护生态、个性灵动、胸怀世界”的阳光少年！

新北区春江中心小学：享受如春教育，培育有根新人！

溧阳市外国语小学：教育就是服务！

横山桥中心小学：办一所有温度的真学校！

金坛西城实验小学：片片绿色，用心呵护！

戚墅堰东方小学：把人的发展作为一切教育的基点和终点

鸣珂巷幼儿园：体验快乐，享受成长！

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