是什么导致了教师在管理时顾虑重重_金坛市经济_

近日江苏常州金坛河滨小学五年级女生缪可馨坠楼身亡，追问原因只不过是教师在批改作文的时候写上了一句：“请传递正能量”。也许是这句话成为了导火索、造成了她最终跳楼的悲剧发生，当然这只是我们的猜测，具体原因是什么？随着孩子的离去已经无法得知。家长纳闷：一个活蹦乱跳的孩子送进学校，为什么再次看到时候已经是一具冰冷的尸体？教师究竟对她做了什么？让她选择了如此极端的事？教师也纳闷：若真是作文上的批示让孩子选择了自杀，那今后我们还能批示吗？怎么样批示才会让孩子不选择走极端？作为同行的我们也纳闷：批评孩子，孩子自杀了，家长怪教师批评过分，侮辱了学生人格，伤害了学生自尊，要不然孩子怎么会跳楼？从此老师不敢批评了，哪怕孩子犯错了，我们批评也得小心翼翼，生怕一不小心说错话导致孩子做傻事？哎，教师真难，连正常的批评教育都前怕狼后怕虎了。今天听一个同行提到，她班级里有个学生，突然有一次英语课跑到卫生间不停哭，身体发抖，还以为她生病了。仔细询问之后，是这女生不想上英语课。刚开始还以为英语老师体罚过她，让她有了心理阴影。其实恰恰相反，英语老师对她特别的好。经班主任再三询问，她才说了实话，是英语老师长得太像她妈妈了，而妈妈从小离开她，她对妈妈有了厌恶感，导致英语课也不想上。老师是不是太难了？难道为了取悦学生我们还得整容去？老师发现学生考试作弊把试卷收起来很正常吧？要不然对其他学生不公平了。但谁能想到被收试卷的那个学生会选择跳楼自杀呢？而且还是个大学生，已经成年人了。结果家属责怪老师，例举了一大堆理由，这些理由根本是站不住脚，甚至有点无理取闹。若监考老师真要为学生的自杀担责，谁还愿意监考？谁还愿意把作弊学生揪出来？这不就助长了不良之风吗？让那些老老实实复习，本本分分考试的学生吃亏吗？哪有这种逻辑啊？今天江苏的老师在作文批示上写上请传递正能量错了吗？孩子的作文暂且不管写得好与坏，作文上也允许表达自己的观点。潇洒哥也看了孩子写的作文，可以看得出思维也比较活跃，对于某些人物的评价有自己独特的观点。对于这样的学生应该以鼓励为主。但教师有错吗？教师有自己的评价标准，难道为了某些学生去改变自己的标准吗？就像有的教师有自己的教学风格，难道就因为几个学生不喜欢这种教学风格而强迫自己去改变？自古以来只有学生去适应老师，哪有老师去适应学生的？要不然一个班级学生那么多，口味都不同，让老师怎么办？在这几件悲剧中，最该反思的是家长，正是你们平时教育的不到位，引导的不到位，舍不得让孩子风吹雨打，自始至终让他们在温室里成长，才有了他们稍微遇到一点点挫折就选择轻生。不要发生什么事情都怪老师，你们扪心自问，有多少教师想把学生整死的？几乎没有。绝大部分教师跟家长一样都希望孩子能成才。教师有一种爱，那就是恨铁不成钢。大家对此事有什么看法？请留言评论。